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好东西!教育学口诀整理!

2023-5-7 17:44| 发布者: fuwanbiao| 查看: 94| 评论: 0

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教育的产生与发展起源学说本能生利息、心理仿梦露

米凯爱劳动、神话最古老


近代教育公义世法双制/出双轨20世纪特点全民【一反两正】多现身教育学的产生与发展夸美纽斯夸的独立与大泛、班级百科循自然赫尔巴特一原则二基础三中心四阶段五公民杜威三中心、四即一做卢梭卢的爱儿很自然洛克绅士洛克在白板上画画当代教育学姆有掌握目标,那来发现结构,瓦根找范例,高度赞发展,巴班最优化,全面和谐活司机教育与社会政治与教育体内性质两权一目的、人鱼公主促政治生产力教育两决定两制约在水龟体内,两再教育与人动因孟子复活为高歌、外婆寻找落花生影响因素遗传、环境

教育【三有一训练,控制很全面】、主观


五大规律顺序、阶段、不平衡、个别差异、互补性教育目的层次结构国家的教育目的

各级各类学校的培养目标


教师的教学目标


社会本位黑社会恐吓柏拉图/图涂个人本位啰嗦一路无人陪教育制度形式前制度-制度【废科举、兴学堂】-非制度化我国人颁布鬼实施、资本主义丑男女,长期戌美国终身噎死【耶克斯利】-保命【保罗朗格朗】-财富【知事生存】教师和学生职业素养道德事生体己,知识正学文科

能言教育管自、心理师感人格


课程类型组织分分合合、属性动动学学、要求必修选修,任务基拓研研,呈现显隐结合古德莱德专家很理想,部门很正式,教师来领悟,课堂上运作,学生的经验课程内容课程计划【设置科目,顺序,分配,学年,学周】、标准【课程目标,内容标准,实施建议】、教材【螺旋】教学教学规律舰长传教教学原则冯巩找阴凉,寻思理直发教学工作备上做导学德育德育原则向导至尊,正因机智

陶行知集体疏导一连学生,积极守纪律,才有尊严


德育方法说实情,评世道

知、情、行、评价


德育途径一学一作三动四会班级与班级管理突发事件有【有效】客观【客观】叫【教育】李【冷处理】可【可接受】班集体的培养培养班集体目心治【首先】活舆班【重要标志】班主任工作优等生发挥优势,带动全班

严格要求,防止自满


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消除嫉妒,公平竞争


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