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以教人者教己,在劳力上劳心什么意义

2023-7-19 09:31| 发布者: 夏梦飞雨| 查看: 142| 评论: 1

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简介：以教人者教己,在劳力上劳心什么意义

以教人者教己,在劳力上劳心什么意义

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wanhuLee 2023-7-19 09:31 引用

以教人者教己，在劳力上劳心什么意义
是陶行知的教育名言。

行知先生终身好学，曾指出：“我们做教员的人，必须天天学习，天天进行再教育，才干有教学之乐而无教学之苦”。“惟其学而不厌，才干诲人不倦。”。要想学生学好，必须先生学好。惟有学而不厌的先生，才干教出学而不厌的学生。陶行知先生说过：“只须你甘心甘愿跟你的学生做学生，他们便能把你的‘思想的青春’留住；他们能为你保险，使你永远不掉队。”我们要想留住“思想的青春”，必须更新教育观念放下“师道之尊”，勇于做学生的“学生”，这样才干跟上时期行进的步伐，“永远不掉队”。要想做教员的人把岗位站得耐久，我们必须有机遇一面教，一面学；教到老，学到老,不时进步自身素质，树立终身学习的观念，以顺应时期的延展。
在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之谬误，什么意义
劳力可了解为理论，劳心了解为，思想。

表示理论与认识的辩证关系。

理论是认识的基础，在理论中认识发现谬误。
以教人者教已怎样了解
这句话的一同就是，往常旁人的角度看待问题，并且以教育他人的当时来教迟肆育自己，使自己的德行进步
劳心劳力什么意义
劳心:简单说就是脑力劳动;

劳力:即是膂力劳动.
有深化的含义，50字以下的短句，最好是名人名言。
1).劝人珍惜时光

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

一寸时光一寸金，寸金难买存时光

少壮不努力，老大徒伤悲

(2).告戒人要诚信

1.志不强者智不达，言不信者行不果。

--墨翟，战国思想家

2.内外相应，言行相称。

--韩非，战国哲学家、教育家

3.善不由外来兮，名不能够虚作。

--屈原，战国诗人

4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

--庄周，战国哲学家

5.人背信则名不达。

--刘向，汉朝经学家

6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

--韩婴，汉朝诗论家

7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。

--畅泉，晋朝隐士

8.人无忠信，不可立于世。

--程颐，宋朝哲学家

9.多虚不如少实。

--陈甫，宋朝哲学家

10.以实待人，非唯益人，益己尤大。

--杨简，宋朝学者

11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

--德莱赛，英国作家

12.言忠信，行笃敬。

--论语

13.欺人只能一时，而诚实却是耐久之策。

--约翰雷，英国学者

14.生命不能从谎言之中开出绚烂的鲜花。

--海涅，德国诗人

15.老诚实实最能感动人心。

16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，渣备影子随着身形。

--莎士比亚，英国戏剧家

17.没有诚实何来威严？

--西赛罗，古罗马政治家

18.人如失去了诚实，也就失去了一切。

--黎里，英国散文家

(3).劝人宽容，凡事要看得开

日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦

记住该记住的，遗忘该遗忘的。改动能改动的，接受不能改动的

后悔是一种耗费精神的心情.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

(4)刚强的意志\坚决的决计

我胜利是由于我有决计，从不踌躇。拿破仑一世名言警句

人格成熟的重要标记：宽容、忍让、和蔼。-《人性的弱点》名言警句

使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。-佚名名言警句

三军可夺帅，匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》名言警句

(5)关于恋情

真正的爱就要把猖獗的或是近于 *** 的东西赶得远远的。柏拉图名言警句

(6)关于修身

君子之修身，内正其心，外正其容。-（宋）欧阳修名言警句

盛年不再来，一日如旦毁难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。-（晋）陶渊明名言警句

品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-（法）孟德斯鸠名言警句

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无致使远。-诸葛亮名言警句

(7)人要经常自省——认识自己

最艰难的事情就是认识自己。（希腊）

自知之明是最难得的学问。（西班牙）

要想了解自己，最好问问他人。（日本）

只需在人群中间，才干认识自己。（德国）

天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。（马来西亚）

给自己唱赞歌的人，听众只需一个。（日本）

莫笑他人背驼，自己把腰挺直。（苏联）

最灵繁的人也看不见自己的背脊。（非洲）

越是无能的人，越喜欢挑剔他人的错儿。（爱尔兰）

每个人都知道鞋子挤脚的中央。（拉丁美洲）

自己的鞋子，自己知道紧在哪里。（西班牙）

自己的饭量自己知道。（苏......
“劳心者治人，劳力者治于人。”这句话的意义？
简单的说，就是动脑子的人管理他人，出膂力的人被他人管。
劳力是什么意义
劳省心机的(脑力劳动)人管理他人，劳费膂力的(膂力劳动)人被他人管理

出自《孟子·滕文公上》
提高教育是对富人的维护
正确！但政策提高，有的偏僻地域能否执行不得而知。

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