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温馨提示： 假如需求下载打印，能够直接在电脑端翻开微信，复制粘贴到word文档即可！ 部编版一年级语文下册全册学问点归结 ！ 部编版二年级语文下册全册学问点归结！ 部编版三年级语文下册全册学问点归结 ！ 部编版四年级语文下册全册学问点归结 第一单元小结 一、字词清点 1.字 (1)难读的字 疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié) 藉(jiè)绮(qǐ) (2)难写的字 疏:右上偏旁不是“亡”,留意末笔的点。 蜓:右边偏旁留意是“廷”,要和“延”分辨开。 赖:左边是“束”,中间是扁口。 剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。 序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。 藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。 霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。 鹰:广字框下面有两个“亻”。 (3)多音字 剥 扎
藉 切 和 旋 2.词 (1)必须控制的词 屋檐 构成 装饰 凤仙 次第 华美 共同 照例 带领 寻食 踏步 倘若 天高地阔 调和 催眠曲 甘美 梦乡 慰藉 扫荡 能力 锐利 河滩 帐子 闪烁 奇幻 黑影 蝙蝠 霸气 猫头鹰 复杂 (2)近义词 疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只需 低小~矮小装饰~装扮朴素~质朴 华美~华美共同~奇特带领~带领 调和~融洽辛劳~辛劳照例~依旧 关闭~封锁慰藉~安慰猛厉~猛烈 扫荡~横扫锐利~尖利奇幻~奇特 发明~发现真切~真实阔达~开阔 的确~真实闪闪烁烁~隐隐约约 霸气十足~咄咄逼人明洁~明净瑰丽~秀丽 回旋~回荡应和~响应纤细~细微 陶醉~沉浸 (3)反义词 疏密深浅无处四处肥瘦 低小高大心爱厌恶朴素华美 共同普通辛劳闲适吃惊镇定 傍晚清晨慰藉打击猛厉温柔 扫荡维护锐利愚钝真切虚浮 阔达狭隘复杂容易闪闪烁烁清分明楚 明洁黯淡瑰丽朴素纤细粗壮陶醉醒悟 (4)词语归类 ① AABB式词语:闪闪烁烁 甜甘美蜜 如雾如烟 相似的词语:方方正正 清分明楚 欢欢欣喜 工工整整 ② 含有数字的词语:霸气十足 相似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八 ③ 含有反义词的词语:天高地阔 相似的词语:大同小异 古往今来 前思后想 惊天动地 ④ 形容霸道的词语:霸气十足 相似的词语:飞扬专横 横行霸道 强词夺理 蛮不讲理 ⑤ 量词:一道装饰 一对石狮子 两根旗杆 一株花 一派风光 一片浓荫 一场春雨 一只母鸡 一条小河 一幅景色画 一道景色 一排木板窗 一块玻璃 一条黑影 一朵红莲 一片花瓣 ⑥ 动词:追黄蝶 织鸡笼 攀上棚架 投下浓荫 耸着尾巴 绘成景色画 扫荡世界 擦过黑影 裹着白云 抖落花瓣 ⑦ 修饰词:长长的藤 绿绿的叶 别有诙谐的装饰 共同的农家风光 绿绿的浓荫 自然调和的景色画 共同诱人的景色 小小的天窗 闪闪烁烁的星星 奇幻的云彩 瑰丽的晚霞 忽大忽小的水声 纤细的低语 大踏步地走来走去 二、佳句积聚 1.拟人句 (1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。 这句话描写了雨后春笋萌发的情形,“成群”写出了笋很多。 (2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 这句话表示了桃花水的多情。 2.比方句 是什么声音,像一串小铃铛,悄然地走过村边?是什么光辉,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? 这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光辉”比作“明洁的丝绸”,字里行间流显露作者对这种事物的喜欢之情。 3.含有关联词的句子 乡下人家,不论什么时分,不论什么时节,都有一道共同、诱人的景色。 仿写:不论你的言语,不论你的肤色,只需生活在同一个地球上,我们就都是密切无间的朋友。 4.重点句 你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁心爱的星,无数像山似的马似的,伟人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面擦过一条黑影,想象到这或许是灰色的蝙蝠,或许是会唱歌的夜莺,或许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 这句话运用比方、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰厚的想象,赞誉天窗激起了孩子们的想象。 5.含义深化的句子 由于生动会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更的确! 这是全文的中心句。生动会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不只给孩子们带来无量的乐趣和慰藉,还能引发孩子们关于外界的猎奇心。 三、考试热点 1.按课文内容填空考点提示 这一单元呈现的好词好句很多,描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的方式调查句子的积聚。 2.深化含义的句子考点提示 《天窗》一文中有一些含义深化的句子,经常会以问答方式、阅读方式调查。 考试点睛 在文中寻觅关键句是考试中的一个常考考点,常见的调查方式:以问答、画线等方式找关键句。 3.修辞手法考点提示 修辞是各年级学习的重点,排比、比方、拟人等修辞手法在景物描写中是经常呈现的,经常会以仿写、弥补句子等方式调查。 考试点睛 比方的修辞手法是考试中一个常考的学问点。常见的调查方式:①分辨比方句。②找出本体和喻体。③仿写。 4.习作考点提示 本单元的口语交际请求转述他人的话,我们要控制 转述的基本学问和技巧。习作是写带给你高兴的中央,值得回想的乐园,留意要写出这个乐园带给你什么,你的感受是什么。 四、“1+X”阅读 引荐篇目:李汉荣《山中访友》
引荐理由:《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充溢童心和猎奇心的抒情散文。作者带着满怀的好意情走进山林,探望“山中的朋友”,与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者单独到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的颜色,表白了作者对大自然的酷爱之情。 阅读措施:边读边悟作者在山中访友时的情感,了解作者按次第描写的山中景色,抓住言语的艺术特征,深化体会作者对山中老朋友的深沉友谊。 第二单元小结 一、字词清点 1.字 (1)难读的字 珀(pò)渗(shèn)番(fān)颅(lú)捷(jié) 栖(qī)辟(pì)拥(yōng)菌(jūn)癌(ái) 践(jiàn)懈(xiè) (2)难写的字 拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。 辣:右边是“束”,不是“朿”。 隧:右边不要多写一点。 康:是广字框而不是“疒”。 (3)多音字 划 埋 假 奔 率 将 载 2.词 (1)必须控制的词 咆哮 松脂 拂拭 美餐 划动 晌午 热辣辣 挣扎 冲刷 推测 细致 恐龙 粗笨 愚钝 鸽子 末期 描画 隧道 形态 公斤 膨大 前肢 鸟翼 开辟 纳米 具有 冰箱 除臭 蔬菜 资料 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需求 欣喜若狂 无能为力 (2)近义词 约莫~大约咆哮~怒号柔嫩~懦弱 拂拭~擦拭生机~生机猛烈~凶猛 透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测 细致~详尽前俯后仰~前仰后合愚钝~迟缓 轻灵~轻巧演化~演化相似~相近 后嗣~后代繁衍~繁衍五彩斑斓~五彩缤纷 欣喜若狂~欣喜万分普通~普通灵活~灵巧 检测~探测未来~未来预防~防备 今朝~往常漫游~漫游巧妙~奇特 实验~实验先驱~先行理论~践行 天穹~天穹实施~实行坚决~坚决 蜿蜒~坎坷绚丽~绚烂振聋发聩~振聋发聩 (3)反义词 柔嫩刚强继续中缀腐朽新颖 猛烈温和透明混浊细致大约 愚钝灵活繁衍灭绝轻盈粗笨 膨大收缩美丽丑陋主动被动 欣喜若狂悲痛欲绝先进落后普通特别 灵活 无能为力得心应手消逝呈现胜利失败 鼓舞打击坚决脆弱顽固动摇 崭新陈旧寂寞繁华广大狭窄 (4)词语归类 ① ABB式词语:热辣辣 相似的词语:热腾腾 沉甸甸 白花花 绿油油 笑嘻嘻 香喷喷 乱糟糟 ② 含有反义词的词语:前俯后仰 相似的词语:大惊小怪 东奔西走 东张西望 有气无力 异口同声 ③ 形容特别快乐的词语:欣喜若狂 相似的词语:愁眉苦脸 喜形于色 切肤之痛 大喜过望 兴高采烈 ④ 表示颜色的词语:五彩斑斓 相似的词语:五光十色 五光十色 姹紫嫣红 姹紫嫣红 五彩缤纷 花红柳绿 绚丽多彩 ⑤ 量词:一个夏日 一股香味 一只苍蝇 一棵松树 一对眼睛 一顿美餐 一件事情 一滴松脂 一根毫毛 一个家族 一种见地 一门学问 一种涂层 一种资料 ⑥ 修饰词:柔嫩的翅膀 高大的松树 厚厚的松脂 金黄的光 可怕的事情 黄色的泪珠 古老的森林 澎湃的波澜 透明的琥珀 黏稠的松脂 黑色的圆环 凶猛的霸王龙 轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 腾空飞翔的鸟儿 形态万千的家族 美丽的羽毛 崭新的天地 新奇的特性 灵活的技术 深化的变更 高兴地飞舞 飒飒地响 当心地划动 快活地叫 热辣辣地映照 闪闪地发出 前俯后仰地挣扎 慢慢地腐朽 猛烈地吹 迟缓地释放 ⑦ 动词:展开翅膀 掸掸翅膀 拂拭脑袋 划动长腿发现化石 展示证据 长出羽毛 规避敌害 寻觅食物 学会飞翔 开辟天地 穿越隧道 二、佳句积聚 1.拟人句 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下高兴地飞舞。 这句话中“高兴地飞舞”阐明小苍蝇的心情很快乐,与后文中小苍蝇被滴落的松脂包住的凄惨命运构成对比。 2.排比句 数千万年后,它的后代繁衍成一个形态万千的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔驰,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身体小巧,体重缺乏几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温柔心爱,以植物为食。 这段话写出了恐龙家族“形态万千”的特性。 3.含有叠词的漂亮句子 (1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的中央翻腾咆哮,绿叶在树上飒飒地响。 (2)晌午的太阳光热辣辣地映照着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 这两句话中叠词的运用烘托出了远古时期神秘的氛围,同时读起来富有节拍感,增强言语的生动性和形象性。 三、考试热点 1.修辞手法考点提示 这一单元中描画恐龙的演化过程运用的是排比的修辞手法,经常会以填空、仿写、弥补句子等方式调查。 考试点睛 排比修辞是考试中经常考到的学问点,常见的调查方式:①从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。②仿写排比句。 2.词句的考点提示 《琥珀》一文中呈现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中呈现。 考试点睛 叠词是考试中经常考到的学问点,常见的调查方式:①叠词填空。②句子中运用叠词的作用。
3.课内阅读的考点提示 《琥珀》一文经常以课内阅读的方式考到琥珀的构成过程及其意义;《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落,写出了恐龙的演化过程。 4.习作考点提示 本次的口语交际是“说新闻”,留意说新闻的技巧,也能够表白关于新闻的感受。习作是想象作文,留意资料的选择,把事物的样子、功用等引见分明。 四、“1+X”阅读
引荐篇目:米艾《大自然的奇妙》 引荐理由:《大自然的奇妙》涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会展开面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类中止宣传教育的新课题,同时也构成了学生科普教育的重要内容。 阅读措施:本书内容新颖,视角共同,阅读时体会其中的学问性和兴味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“维护环境,人人有责”的理念。 第三单元小结 一、字词清点 1.字 (1)难读的字 挤(jǐ)叉(chā)绽(zhàn)晖(huī)徜(cháng) 徉(yǎng)炫(xuàn) 怯(qiè)曝(pù)涉(shè)晕(yùn) (2)难写的字 膝:右边偏旁的下面是“氺”,不是“水”。 抹:右边是“末”,上长下短,不要写成“未”。 潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。 藤:“滕”右上是两横,不是三横;右下面是“氺”,不是“水”。 (3)多音字 中 奇 重 朝 曝 晕 2.词 (1)必须控制的词 繁星 藤萝 波澜 墨水瓶 交叉 指挥 白桦 潇洒 花穗 朦胧 沉寂 晚霞 毛茸茸 (2)近义词 回想~回想思潮~思绪漫灭~磨灭 波澜~波浪躲~藏出奇~稀奇 集中~汇集堆叠~叠加交叉~交错 似乎~犹如指挥~指导划一~整洁 飘动~飘扬似乎~似乎洁白~雪白 朦胧~隐约潇洒~潇洒沉寂~宁静 徜徉~徘徊凉快~凉快温柔~温和 炫耀~炫耀惧怕~怯懦尘垢~污垢 (3)反义词 回想向往香臭出奇平常 集中分散堆叠分开交叉平行 划一错杂洁白漆黑朦胧明朗 潇洒拘谨沉寂喧哗姗姗来迟力争上游 凉快闷热温柔粗暴惧怕英勇 移动静止 (4)词语归类 ① 表示颜色的词语:墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 相似的词语:粉红 鲜红 嫩红 紫红 桃红 ② 量词:一颗星 一朵花 一阵风 一棵白桦 一身雪花 一串花穗 一层光华 ③ 动词:涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠 推开阴霾 ④ 修饰词:绿色的墨水瓶 永不漫灭的回想 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的沉寂 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的晚霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 惧怕的小白菊 五彩的书页 移动的暗绿 静静地交叉 划一地飘动 慢慢地抬头 二、佳句积聚 1.排比句 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波澜的清响? 这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,表白酷爱大海的情怀。 2.比方句 抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自由闲游,把它五彩的聪慧书页曝着阳光一开一收。 诗人以巧妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比方成翻动着的五彩的聪慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。 3.拟人句 不再惧怕的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。 这一小节把小白菊拟人化,展示了小白菊慢慢绽放的情形,从情感上表白出作者对小白菊的喜欢之情,言语上愈加亲切。 考试点睛 如何剖析诗歌的情感是一个常考的学问点。常见的调查方式:①问答。②赏析。 4.含义深化的句子 新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。 这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,密切接触大自然。 三、考试热点 1.课文内容考点提示 《短诗三首》《绿》中呈现了很多漂亮词句,大家能够从中感受言语的魅力,并背诵《短诗三首》。 2.重点句子的了解 带有比方、拟人、意味等手法的重点句子以填空、仿写、问答等方式调查。 3.课内阅读考点提示 《短诗三首》中作者表白的情感、《绿》的思想感情和写作特性、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的方式调查。 四、“1+X”阅读
引荐篇目:冰心《繁星·春水》 引荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处表示着作者对孩子们的喜欢和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧虑而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探求着生命的意义。 阅读措施:这本书是一部散文诗集,合适我们朗诵感悟,边读边体会,分离自己真实的感受来了解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。 第四单元小结 一、字词清点 1.字 (1)难读的字 虑(lǜ)屏(bǐng)蹭(cèng)稿(gǎo)腔(qiāng) 折(shé)侮(wǔ)啄(zhuó) 啼(tí)嚣(xiāo)吠(fèi)奢(shē)侈(chǐ) 侍(shì)窥(kuī) (2)难写的字 贪:上面是“今”,不要加点,写成“令”。 绩:右下部是“贝”,不要写成“月”。 侍:左边是“亻”,不要写成“彳”。 昂:下面不要多写一撇。 (3)多音字 折
屏 恶 便 看 供 2.词 (1)必须控制的词 贪玩 失职 屏息 稿纸 解闷 调皮 花盆 田坝 忠厚 成果 警戒 准备 啼叫 掘地 狂吠 局促 侍候 供养 矫捷 俯首 无忧无虑 生气勃勃 没完没了 细声细气 一丝不苟 拂袖而去 空空如也 (2)近义词 古怪~奇特召唤~呼喊失职~尽责 注视~注视温柔~温和调皮~顽皮 变更无常~千变万化生气勃勃~奄奄一息 厌恶~厌恶欺负~欺负成果~成就 警戒~警惕凄惨~凄惨慈祥~慈祥 狂妄~狂妄郑重~严肃呵责~呵责 看守~看护冷静~镇静倘若~假定 侍候~服侍左顾右盼~东张西望 忐忑不安~忐忑不安冷静不迫~恬然自如 (3)反义词 诚实狡猾失职渎职温柔粗暴 丰厚单调骁勇怯懦天真世故 生气勃勃死气沉沉厌恶喜欢对立依从 忠厚奸诈慈祥善良英勇怯懦 郑重轻率狂妄谦卑局促冷静 朴素俭朴矫捷愚钝偶尔必定 忐忑不安心安理得一丝不苟大意大意 (4)词语归类 ① ABAC式词语:无忧无虑 细声细气 没完没了 大模大样 如怨如诉 相似的词语:谣言蜚语 活灵活现 尽心尽力 快人快语 ② ABCC式词语:生气勃勃 相似的词语:其乐融融 得意洋洋 眼光炯炯 想入非非 气势汹汹 ③ AABC式词语:空空如也 相似的词语:亘古未有 楚楚动人 津津乐道 栩栩如生 默默无闻 ④ 带反义词的词语:左顾右盼 相似的词语:大惊小怪 大材小用 东奔西走 来龙去脉 身经百战 ⑤ 表示认真的词语:一丝不苟 相似的词语:刻苦研讨 勤学苦练 聚精会神 全神贯注 聚精会神 ⑥ 形容变更多样的词语:丰厚多腔 相似的词语:绰约多姿 五花八门 变更无常 姿势百出 千变万化 ⑦ 量词:一根鸡毛 一个线团 一只母鸡 一撮毛儿 一群小雏鸡 一只鸟儿 一个母亲 一位英雄 一位朋友 一口冷饭 一口水 ⑧ 修饰词:暖和的中央 忠厚的鸭子 贪睡的人 雪白的大鸟 狂妄的动物 span>可口的滋味 丰厚多腔地叫唤 狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站着 冷静不迫地走 矫捷地跑 努力地吃 二、佳句积聚 1.排比句 一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿准备作战;看看前,看看后,咕咕地正告鸡雏要马上汇合到它身边来。 这句话描写了一个无私无畏、日夜劳累的巨大母亲形象。 2.比方句 或是在你写作的时分,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。 这句话把猫的足迹比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜欢。 3.对比句 大致上与鸭相似,但鸭的步伐急速,有忐忑不安之相;鹅的步伐冷静,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的狂妄表示得淋漓尽致。 4.夸大句 到下蛋的时分,它差未几是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成果;就是聋子也会被它吵得受不了。 这句话运用夸大的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表白了作者对母鸡的厌恶。 5.拟人句 由于左近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时分,狗就躲在篱边窥伺。 这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充溢爱意。 6.慨叹句 它屏息注视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 这句话写猫抓老鼠时失职尽责,十分有耐烦和顽固。 7.含有关联词的句子 它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 这句话直接写出了白鹅狂妄的站姿,一个傲气的白鹅形象呼之欲出。 8.描写猫性格的句子 失职:它屏息注视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 骁勇:可是它又那么骁勇,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。 调皮:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。 三、考试热点 1.依据课文内容填空考点提示 《猫》经常调查课文的背写才干,以按原文填空的方式对课文内容中止调查。 2.概括文章的主要内容提示 《猫》调查对课文的了解才干,常以填空、选择的方式对猫的特性中止调查。 《母鸡》以填空、阅读的方式调查“我”的心理变更和母鸡的特性。 《白鹅》以各种方式调查白鹅的特性。 考试点睛 概括文章的主要内容是考试中一个常考的学问点。常见的调查方式:在课内外阅读概括短文的主要内容。 3.表白的思想感情 本单元这三篇文章都是经过描写动物的特性,用细致事例来表白作者的情感,以激起我们维护动物,与大自然调和共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的方式调查。 4.习作考点提示 本单元的课文都是以“动物”为主题,表白作者对动物的喜欢之情。我们平常能够多察看喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。 四、“1+X”阅读
引荐篇目:沈石溪《斑羚飞渡》 引荐理由:这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣,耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展往常我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的肉体。 阅读措施:阅读这本书,细细品味文中生动形象的言语,作者经过叙事表白出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表白的思想感情。 第五单元小结 一、字词清点 1.字 (1)难读的字 荷(hè)刹(chà)镶(xiāng)浙(zhè)簇(cù) 臀(tún)蜿(wān)蜒(yán) (2)难写的字 努:留意上右是“又”不是“口”。 镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。 紫:下面是“糸”,不是“关系”的“系”,不要多写一撇。 笋:留意下面的横要出头。 (2)多音字 荷 刹 系 2.词 (1)必须控制的词 扩展 范围 努力 刹那 绚烂 不只 浙江 杜鹃 拥堵 额角 变更无常 (2)近义词 喧嚣~沉寂转眼间~一刹那扩展~张大 增强~增强冲破~突破绚烂~绚烂 忽然~猛然分辨~分辨巨大~高尚 似乎~似乎 稍微~稍微宽广~开阔 蜿蜒~迂回 昏暗~黯淡 (3)反义词 容易艰难喧嚣繁华扩展减少 增强削弱绚烂绚烂忽然猛然 分辨分辨巨大平凡漆黑明亮 蜿蜒笔挺汇集分散宽广狭窄 拥堵涣散 (4)词语归类 ① 表示时间短的词语:转眼间 一刹那间 相似的词语:眨眼间 瞬间 瞬间 须臾 弹指一挥间 ② 表示肉体集中的词语:不转眼 相似的词语:屏息注视 目不转睛 全神贯注 聚精会神 聚精会神 ③ 量词:一片浅蓝 一道红霞 一片亮光 一道金边 一只小船 一团漆黑 一块中央 一条黄龙 ④ 动词:冲破云霄 跳出海面 冲出重围 撞破额角 擦伤鼻子 放射光辉 ⑤ 修饰词:不转眼地望着 绚烂的亮光 发光的金边 巨大的奇迹 猎奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞 二、佳句积聚 1.反问句 这不是很巨大的奇迹吗? 这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的巨大奇迹。 2.设问句 怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚适合,再没法容第三个人,是这样小的小船。 这句话有问有答,构成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。 3.排比句 随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 句子中四个“时而”构成排比句,引见了溪流的形和声随着山势变更的状况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。 4.对比句 走进去,似乎到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里汇集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥堵。 这句话写出了外洞给人的觉得——开阔、大。 5.拟人句 太阳似乎负着重荷似的一 |
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