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1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其展开而展开的。 【参考答案】错误。解析：教育学作为一门科学是历史展开到一定阶段的产物并不是随着人类社会的产生而产生的。 2、马戏团中的狗在驯兽员的精心培育教育下，智力得到展开，学会了十以内的加减法。 【参考答案】错误。解析：教育是人类社会特有的现象在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”是狗经过锻炼而构成的条件反射。 3、国度对接受义务教育的学生免收学费。 【参考答案】正确。解析：略。 4、讲授法就是注入式教学。 【参考答案】错误。解析：在启示式教学思想指导下的讲授是启示式教学而在注入式教学思想指导下的讲授则是注入式教学。 5、只需运用正面压服的教育措施，一切学生都能教育好，因而反对纪律处分等强迫性的措施。 【参考答案】错误。解析：在学生的思想品德教育中 压服的措施作用是很大的 但压服的措施不是万能的 不是“一切”学生都能教育好 必须辅以纪律处分等强迫性的措施才干收到良好的效果。 6、学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。 【参考答案】正确。解析：学习迁移也称锻炼迁移 指一种学习对另一种学习的影响 或习得的阅历对完成其他活动的影响。 7、从自身存在的方式和复杂水平看，学问学习能够分为符号学习、下位学习和上位学习。 【参考答案】错误。解析：依据学问自身的存在方式和复杂水平 学问学习能够分为符号学习、概念学习和命题学习。依据新学问与原有认知结构的关系学问学习能够分为下位学习、上位学习和并列分离学习。 8、学问学习是增长阅历、构成技艺、展开发明力的重要前提。 【参考答案】正确。解析：学问历来是学校教育的重要内容。学问学习是增长阅历、构成技艺、展开发明力的重要前提。首先 学问的学习和控制是学校教学的主要任务之一。其次学问的学习和控制是学生各种技艺构成和才干展开的重要基础。再次 学问学习是发明性产生的必要前提。 9、直观是了解科学学问的起点，是学生由不知到知的开端。 【参考答案】正确。解析：直观是了解科学学问的起点 是学生由不知到知的开端 是学问取得的首要环节。在实践的教学过程中 主要有三种直观方式即实物直观、模象直观和言语直观。 10、心理检验就是拿些量表来测测学生。 【参考答案】错误。解析：心理检验是丈量一个行为样本的系统程序 即经过察看少数具有代表性的行为或现象来量化描画人的心理特征。为了减少误差检验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵照一套系统的程序。 11、当代教育的展开中，学历教育和非学历教育的界线逐步淡化。 【参考答案】正确。解析：现代社会随着一次性教育向终身教育的转变 以取得文凭为受教育目的的水平逐步降低 经过教育弥补学问、丰厚人生的目的越来越强社会教育的水平越来越高 学历教育与非学历教育的界线逐步淡化。 12、少年期是多事之秋，心理学家称之为“风险期” 因而，对这一阶段的少年一定要严加看守。 【参考答案】错误。解析：十三四岁到十六七岁是个体展开的少年期。少年常常由于缺乏认识和准备 被突如其来的身心变更搞得惊惶失措。有些心理学家把少年期称为“风险期”或“心理断乳期”。对这一阶段的少年假如管束过严会使他们呈现逆反心理。要尊重、支持和引导少年独立的请求 丰厚少年的内心世界 使其构成正确的自我认识和自我理想。 13、一定社会的政治制度决议着教育目的的性质，消费力展开水平决议着培育人才的质量规格。 【参考答案】正确。解析：一定社会的政治制度决议着教育目的的性质。政治经济制度 特别是政治制度是直接决议教育目的的要素。 14、教育过程中的师生关系是学问授受的关系。 【参考答案】错误。解析：在教育过程中 师生在教育内容的教学上构成授受关系 在人格上是民主对等的关系 在社会道德上是相互促进的关系。 15、课程目的的确定取决于学问或学科的内容。 【参考答案】错误。解析：肯定课程目的 首先应该处置好课程与教育目的之间的关系。其次要对学生的特性、社会需求、学科展开等各个方面中止深化研讨在此基础上 才有可能肯定卓有成效的课程目的。 16、学习《教育心理学》的目的就是为取得教员资历证。 【参考答案】错误。解析：教育心理学对教育理论具有描画、解释、预测和控制的作用。在实践运用中 能够辅佐教员精确天文解问题 为实践教学提供科学的理论指导辅佐教员预测并干预学生 辅佐教员分离实践教学中止研讨。教员资历证只是从事教学的资历证明 不能狭隘地把它作为学习教育心理学的目的。 17、1903年，美国心理学家布鲁纳出版了《教育心理学》。 【参考答案】错误。解析：1903年 美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 18、人的心理展开具有连续性与阶段性的特性。 【参考答案】正确。解析：心理展开是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发作的一系列心理变更。它具有四个基本特征 其一连续性与阶段性。其二 定向性和次第性。其三 不均衡性。其四 差别性。 19、自我认识是个体对自己、对社会、对自然的认识。 【参考答案】错误。解析：自我认识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识。包含三种成分 自我认识、自我体验、自我监控。 20、联合学习理论以为，学习是S—R之间树立直接联络的过程。 【参考答案】正确。解析：联合学习理论以为 一切学习都是经过条件作用 在刺激S和反响R之间树立直接联合的过程。强化在刺激—反响联合的树立中起着重要作用。在刺激—反响联合之中 个体学到的是习气 而习气是重复练习与强化的结果。习气一旦构成只需原来的或相似的刺激情境呈现 习得的习气性反响就会自动呈现。 21、教育的直接目的是促进人的身心展开。 【参考答案】正确。解析：教育的直接目的是促进人的身心展开。 22、课程只包含智育的内容。 【参考答案】错误。解析：课程是学生在校期间所学内容的总和及进程布置。 23、学校教育是科学学问再消费的最重要途径。 【参考答案】正确。解析：学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学学问再消费的主要途径。 24、古代雅典的教育目的在于培育忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，措施较严厉。 【参考答案】错误。解析：题干所指是斯巴达的教育。 25、生在变革开放时期的青少年一定能成为全面展开的人。 【参考答案】错误。解析：这是新时期环境决谈论的观念。 26、常规性问题和发明性问题是绝对的，不可因人而异。 【参考答案】错误。解析：二者是相对的 同样一种问题处置的方式 对甲可能属于常规性的 对乙可能就是发明性的。 27、态度是经过遗传继承的。 【参考答案】错误。解析：态度是经过个体与环境相互作用而构成的 并非天生的。 28、只需有强迫观念，就有神经症的表示。 【参考答案】错误。解析：大多数人都有过强迫观念 但只需当它干扰了我们的正常顺应时 才是神经症的表示。 29、学生对真实性的问题不了解时，能够给以间接指导。 【参考答案】错误。解析：由于事实性的问题不能靠学问阅历和思想加以推理 因而对这些问题应给以直接指导。 30、非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教员对它的管理。 【参考答案】错误。解析：非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的 主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体的目的分歧水平。 31、评价量表和行为检查单有一定的关系。 【参考答案】正确。解析：二者都要讨教员对学生的行为中止判别 能够在察看过程中或终了后运用。但二者的评价规范不同 检查单只需求做定性的判别而等级评价量表要做定量的判别。 32、论述规则的时分，新教员常常是简单明了的。 【参考答案】错误。解析：论述规则时 新教员常常是含糊其辞的。 33、教育心理学是研讨教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 【参考答案】错误。解析：教育心理学是研讨教育情境中学与教的基本心理规律的科学。 34、口头言语展开的关键期是4-5岁。 【参考答案】错误。解析：口头言语展开的关键期是2岁， 4-5是学习口言语的关键期。 35、学习是招致有机体行为变更的独一要素。 【参考答案】错误。解析：行为的变更除学习能够惹起外 别的要素如疾病、疲倦均可招致。 36、德育就是品德教育。 【参考答案】错误。解析：二者不完整同等 德育包含政治教育、思想教育和道德教育 品德教育是道德教育的一部分。 37、中小学教员应当具备的学问方面的素养请求就是指对学科专业学问的知晓。 【参考答案】错误。解析：教员不只需知晓所教学科专业学问 也要有广博的文化学问和良好的教育理论学问等。 38、教材就是教科书。 【参考答案】错误。解析：教科书只是教材的主要部分 此外还有其他内容。 39、教学无论效果怎样，都具有教育性。 【参考答案】错误。解析：只需有效的教学才对学生的展开有积极的教育影响。 40、备课就是备教材。 【参考答案】错误。解析：备教材仅仅是备课的一方面 此外还有备学生、备教法。 41、教学中应用首尾时间来处置课堂纪律问题、整理资料之类的事。 【参考答案】错误。解析：学习活动开端和结尾效果较好 由于它们只受倒摄抑止或者前摄抑止的单重影响 所以不应处置琐碎的事而应学习重要的新概念。 42、思想越灵活，相关的学问阅历越丰厚，就越能多角度地剖析问题，提出越多的合理假定。 【参考答案】正确。解析：在这样的前提下问题处置的可能性较大。 43、态度能够影响某些行为的呈现，有什么态度就有什么行为。 【参考答案】错误。解析：态度能够影响某些行为的呈现 但二者不是逐一对应关系。 44、行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相顺应。 【参考答案】错误。解析：题干论述的是代币奖励法的优点。 45、课堂里的人际关系对课堂氛围没有影响。 【参考答案】错误。解析：课堂里的人际关系直接影响着课堂氛围。 46、“授人以鱼，不如授人以渔”阐明学习措施比传授学问更重要。 【参考答案】正确。解析：教给学生学问是重要的 但教会学生获取学问的措施更重要。 47、古代斯巴达的教育目的是培育有文化涵养和多种才干的政治家和商人注重身心的调和展开教育内容丰厚，措施灵活。 【参考答案】错误。解析：题干所指是雅典的教育。 48、20世纪以后，义务教育普遍向高等教育延伸。 【参考答案】错误。解析：20世纪以后 义务教育普遍向中等教育延伸。 49、杜威强调教员在教育中的中心位置所以他的教育理论也被称为教员中心理论。 【参考答案】错误。解析：杜威强调的是儿童在教育中的位置 所以他的教育理论也被称为儿童中心论。 50、西方古代教育以埃及和雅典最为典型。 【参考答案】错误。解析：西方古代教育以古希腊的斯巴达和雅典最为典型。 本文来源：粉笔教员。由“中大网校教员资历考试”整理发布，如有问题，请联络后台 都到这个时分了，不加个微信适合吗？ 在看你就赞赞我！ |
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