《弟子规四十讲》心得分享｜礼者，天地之序也

蔡礼旭《弟子规四十讲》第十九集

集团明伦班——仁爱组

分享学生：王佩龙

分享内容：对尊长 勿见能

这次课程教员在讲到经文“对尊长 勿见能”时特别讲述了“礼”和“谦”对人生的重要。教员讲到“礼者，天地之序也”，意义是礼是不可违背的自然规律，假如不注重礼就不会赢得上天的眷顾。“不敬人是不敬己”，试想在日常生活中假如不懂得尊崇他人，他人就不会尊崇你。在工作场所也一样，特别作为领导假如不懂得尊崇下属，那么看似下属对你的尊崇也只是“工作”。

“唯谦是福”、“满招损 谦受益”，这些都是老祖宗提示我们，要渡过幸福的人生必须养成谦逊的品德，而评价一个人具不具有谦逊的美德，就是看他的言行举止有没有表示出“礼”，所以说谦是内在的礼，礼是外在的谦。

今天的分享到此，感恩各位同修的加持！

分享学生：苗朝燕

分享内容：礼者，天地之序也

这两节主要讲日常生活中“礼”的重要性。孔老夫子最尊崇的就是在国度推行“礼”教，不学礼，无以为教。一个人不懂得礼，很难在社会上、团队中立足。没有礼，也没有国度的文化，没有中华文化的传承。《礼记，乐记》里提到“礼者，天地之序也”，礼即天地自然的次第规律，因而，遵照礼，就是遵照自然规律，悖礼 即悖长纲。在家尊重孝敬长辈、父母，推让兄弟姐妹，在单位尊崇领导，友爱同事，维护下属，在社会人际关系交往中，懂得礼让、谦恭，真诚……

礼，在我们的言行举止中处处可表示，但最重要的要懂得，是由处处表示礼敬他人，诚恳谦和，我们才干立足社会和团体，成为受人尊重的人。

分享人：许民生

分享内容：打扫心灵的庭院

此讲中，蔡教员对“出则悌”中“对尊长勿现能”做了十分深化的阐释。教育要“慎于始”，对人生教育要从根上了解——学习技艺、学问是为了提升个人涵养、为社会做出贡献。

在我高中阶段，曾因父母“讨教于我”，滋生了狂妄心。彼时彼刻，我竟出口“这都不知道，你们太差劲。”

尔后，我常被此同一片段回放所惊吓。如此深化的记忆，也阐明有一巨大意志在提示我“该向父母负疚。”

慢慢，我有所醒悟。这其实是一种虚华的习气，内心被狂妄、自豪等腐气占领。稻盛教员说，人的心灵像庭院，杂草会在不经意间滋生蔓延，需求我们不时以聪慧之剑斫根劈断。

感恩生命中一切的遇见，从你们这里，我聪慧增长、勇气倍增。

以上是我粗浅的学习心得分享，感恩各位亲友的加持维护！

分享学生：王成

分享内容：家庭教育对孩子的影响

自我有记忆以来，不论是对妹妹还是对我的教育，爸爸妈妈都强调待人接物时礼仪的重要性。固然父母没有很高的文化，但这个或许就是一代代的家风的传承，靠着父母的以身作则进行教育。就像平常有的时分做事情，潜认识里面就觉得应该是这么去做的，由于小时分父母不时教导过自己，招致自己在工作和生活中与人相处的时分，自但是然地依照父母教导地那么去做，这也阐明了家庭教育对孩子的影响十分的深远。

在生活中常常自己行为有失礼的时分，人们都会说，这个人没教养，其实这也是对父母的不孝敬，由于不只没有扬父母之志，反而由于自己的不良行为让父母受牵连。有句话说得好，你若温润如玉，他便谦谦君子；你若粗陋无知，他便跳梁小丑。这其实就阐明了家庭教育当中礼仪教育的重要性。

分享学生：江治国

心得分享：礼不可废

第十九讲讲到让孩子受用终身的礼仪教育，其实这个礼仪我们大人同样也要学，包含接待客人之礼。不只在学校、在家里、在公司里面，以至在于政府机关，都需求落实下去。在落实的时分，就是逐步养成有耐性，更冷静的过程。假如一个人不懂得礼，就很难在社会、团体中立足。关于学生要树立长幼尊卑的态度，这样的礼不可废。另外时时提示孩子长存谦逊，愈有才气，就应该愈感恩这么多人对我们的付出，有这样的心境自然就不会狂妄。随之要把恭敬心推而广之。也就是对任何一个人的父母，我们都要有恭敬之心；看待一个人的兄弟姐妹，我们也要有爱心，也要有关怀。当我们这样去了解，整个心胸就会十分开阔，量大福也就大。今天的分享就到这里，感激大家的倾听！

分享人：丁瑞栋

分享内容：不学礼，无以立

在这次的学习中蔡教员说到了礼仪的重要性。孔子说过“不学礼，无以立”。在我们理想的社会当中，不懂礼仪，就会做出很多难堪的事，在社会或者团体当中是很难立足的。

置信我们往常都能看到小孩子的习气。小孩子都是很爱表示自己的。但在表示自己的同时又会犯很多的错误。很多小孩都会在自己的长辈那边表示自己的才干，但常常最后会变成炫耀性质的表示自己。所以我们在教育孩子的时分要“慎于始”，我们必须在一开端就必须引导孩子正确的观念。

为了孩子能更好的有正确的观念，我们要从自己先做起。我们要时辰想想自己的行为能否正确。只需这样孩子才会在我们父母身上吸收到更多的好的习气。所以说我们时辰都要记住弟子规的“谨”这一个篇章，时辰做到最好的自己。

分享学生：王嘉

分享内容：长呼人 即待叫

日常饮食起居中，有人以为孩子还小，和长辈相处在一同，不要太过请求他们，长大自然就顺应了，以至对孩子溺爱有加，把好吃好用的先给小孩享用，致使小孩以为这样是理所当然的，不知道要礼让长辈，因而误导孩子养成坏的习气。而《弟子规》却指导我们，不要由于大人的溺爱而疏忽了应从小培育礼让的美德，不论是吃东西或喝饮料，要请长辈先用；假如和长辈坐在一同，要请长辈先坐；假如和长辈走在一同，应让长辈先走。

长辈呼叫人时，自已听见了，要替长辈去传唤，假如所叫的人不在时，自己应当回来讲演长辈，更能进一步请问长辈，有没有需求辅佐的事情。

称谓长辈时，不能够直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表示自己很有才干，藐视长辈。以上就是我的分享，谢谢！

分享学生：王永超

分享内容：礼者，天地之序也

这次课程教员在讲到“礼者，天地之序也”，以为礼是需求服从自然规律。假如延伸出来就是尊长爱幼，孝敬之心。孝之本为敬，敬之本为礼，礼之本为自然之规律，为对自然规律的敬畏之心。

《大学》里面讲到八目：“格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下”，可见格物的重要性。细研自然规律，对自然规律存敬畏之心，追求永世的生物均衡就是对自然之礼，我们追加家庭和睦，也是爱之礼，在事业上，追求长期效益，不在于短期利益的最大化其实也是正心之礼。这一切我们要做到认清自然规律，心存敬畏之心，需时辰谨记礼者，自然之序也。今天的分享到此，感恩各位同修的加持！

分享学生：奚平平

分享内容：培育恭敬之心

每一个礼仪的动作，其实都是在设身处地为他人着想，我们的仁厚之心也在一点一滴的生活细节在落实，落实礼仪的时分，其实也是在透过礼仪理论的过程，培育和养成我们的耐烦和冷静，所以老祖宗说：“不学礼，无以立”，礼仪十分的重要，从长者立，幼勿坐开端，当长辈领导来找我们，我们要停下手中的工作，站起来倾听他们的工作布置，需求提起这份尊重的心。

“对尊长 勿见能”当我们培育孩子，只是为了炫耀，这个孩子学这一门才气，绝对会遇到瓶颈而不能突破。引导孩子学习才气技艺，也要有正确的观念。长者假如不懂得如何教导孩子，确的确实爱之足以害之。很多社会现象就是证明往常的孩子，没有长德行，学越多长养的都是狂妄，家长应有正确价值观以及理念、心态去把好关，不让孩子从小失去恭敬之心。

分享学生：陈玲琳

分享内容：有质量的陪伴

本次课程中，蔡教员讲到，即便自己再忙，也要常回家看看，多陪父母一会儿，会听到很多他们想和我们分享的话。这些话需求时间的沉淀和酝酿，假如我们缺乏陪伴的耐烦，就无法听到。

学生时期，我只在节假日才回家，可每次不是忙着约同窗去逛街，就是在自己房间里各种“宅”，各种“瘫”，即便和爸妈交流，也总是讲自己，很少去过问父母的生活近况；往常成家了，固然留意常常回家，但是陪伴父母的时间仍是有限，多忙于自己的工作、文娱。想来，怪不得爸妈颇有微词，或许没有给他们“沉淀”和“酝酿”出心里话的时间。

最近妈妈有点小脾气，由于她总希望我常常在家，但我却要保存自己小家庭的空间。往常想来，或许每次回家一天，陪伴他们的时间仍是太少，曾经的“小棉袄”被夺去的失落感，我应该用更有质量的陪伴去弥补。

分享学生：陈燕红

分享内容：敬一人而千万人悦

这次课程20讲提到《孝经》里面的一段话，“敬其父则子悦，敬其兄则弟悦，敬其君则臣悦，敬一人而千万人悦。”阐明其实人际关系不复杂，只需你有一颗真心，一定会赢得很好的人缘。我个人而言，关于如何取得一个大好人缘，我觉得最重要的一点就是待人要真诚。只需真诚，其他的都是瓜熟蒂落的事。正所谓，清风自来你不用催。

我学校有个朋友，她是那种文静、偏内向的人，但她的人缘比那些平常参与很多活动的人来说，并没有差很多，以至能够说收获了更多的真朋友。这个时分你就会发现老子所说的“天下莫懦弱于水，而攻刚强者莫之能胜，其无以易之”的妙处。对方不经意间透漏的喜好、需求，她都会默默的记在心里，之后看到相关的讯息总会贴心的私戳给对方。我想也正是她这么的有耐烦、不怕省事，才会构成往常这种情形：无论是谁，每当遇到省事或艰难的时分，大家都会想到她、愿意来找她辅佐。人嘛，最重要的还是要先做好自己应该做的事，管好自己。她也总是会在做好自己该做的事的状况下，再去辅佐他人。平常的小贴心是她的人品，对自己好是为了自己的人生担任。她也只是真诚的用心看待他人、看待自己，所以才会在预料之外收获了这么多的理所当然的喜欢与赞扬。