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碰一碰就能加好友、回答问题闯关得积分……配置和价钱不时升级，儿童电话手表似乎正在背离它的初衷。往常，电话手表的功用远不只仅是方便通话，小学生的社交新宠已成为它最大的标签。 买还是不买？买了应该怎样用？孩子控制不住总想玩怎样办……一系列问题让家长们或多或少有些焦虑。11月2日，山西晚报记者对此中止了走访。 不少孩子有电话手表 在最近的“双11”，太原市民刘芸置办的第一件商品就是某品牌的电话手表。“活动价1898元，说实话有点贵。”刘芸苦笑着说，孩子上一年级，平常她接送上下学，教员希望孩子们尽量不要携带电话手表进学校，可一向懂事的女儿近来却“无理取闹”，死活都要买电话手表，还指明要某品牌的。 刘芸认真问了问缘由，女儿冤枉巴巴地说：“同窗们都用那个牌子的，能相互加好友，只需我和另外一个同窗没有手表，他们都不跟我玩了……”说着，女儿居然抹起了眼泪。女儿这么一说，刘芸才知道，原来一年级的孩子曾经以电话手表为纽带，树立起了分属不同品牌的社交圈。为了让女儿融入这个圈子，刘芸还是“屈从”了，花了近两千元给女儿买了电话手表。 关于电话手表，山西晚报记者也在家长中做了个小调查，发现大部分学生在小学低段就曾经具有电话手表，还有多位家长表示自己的孩子在幼儿园就曾经有了，以至是2000元以上的。 这当中，大部分家长表示没有让孩子携带电话手表进学校，主要是由于学校不倡议将电话手表带到学校。不外有一些家长比较忙，没措施接送孩子，会让孩子戴手表。“固然学校离家不远，但是上下学路上还是不放心，有电话手表能够联络方便一点，也能定位孩子的位置。”一位家长说，教员让戴手表的孩子去了学校把手表交给教员，放学再去找教员拿。“一开端还这样做，过了没几天，孩子嫌省事，就没再交给教员，都是让他带到学校自己收好。”但也有一些家长说，曾让孩子带电话手表到学校过，“教员是不允许的，但偷偷让孩子带去了学校”。 家长：“一键禁用”功用意义不大 采访中，说起诸如手机、平板之类的电子产品，家长表示很谨慎，素日里很少给孩子玩。但说起电话手表，家长的态度就有所缓和，所以很多小学生有属于自己的电话手表。很多家长表示，上班忙不能接孩子回家，有个电话手表能随时联络上孩子，孩子自己放学走回家家长也放心一些，有时分周末家长要加班，或者有时分孩子自己进来玩，联络起来也方便。 不外，随着更新换代，电话手表似乎曾经背离了家长买它的初衷。越来越多的功用，让电话手表变得“有趣”起来，至少比起学习来，电话手表要好玩得多。它有一个很受孩子欢送的功用，那就是交友功用。手表碰一碰就能成为好友，就能随时随地聊天了，这谁不喜欢？慢慢地，电话手表最重要的功用曾经不是和家长联络，而是用来和朋友聊天，或者听音乐、闯关答题等。 陈玉洁的儿子今年上三年级，她往常越来越觉得，孩子曾经离不开电话手表了。之前，“一键禁用”的功用给了陈玉洁很大保险感，“给孩子手表里的文娱功用都关闭了，以为他这就没措施玩了。”可陈玉洁往常发现，即便文娱功用关闭，儿子依然把大部分课余时间都花在了电话手表上。她发现自己孩子的电话手表里有个同窗群，每天有孩子在群里问作业、聊天、发表情包、讨论手表游戏。“过几天，就会解锁新的手表功用，说实话有些功用，我们大人都一下玩不溜。”陈玉洁说，她明明给孩子禁用了一款APP，但很快孩子又找到新的APP，“一不留意，就曾经玩上新游戏了。” 如此严防死守，还是逃不外电话手表的各种隐形功用。“你知道吗？他和手表的语音助手玩成语接龙，能玩半个小时！”有一次儿子来找陈玉洁讨要手表，理由简直让她解体：“我在手表里种了一棵树，想看它发芽了没有。” 不只如此，相同品牌的两个电话手表之间碰一碰加好友，这样的功用也让电话手表占领了孩子们的社交。刘芸发现，带女儿和朋友的孩子去聚会，两个孩子一见面，第一件事就是拿出新买的电话手表“碰一碰”。“我们以后就是好朋友了。”听女儿这么说，刘芸总觉得有点不短冖。 教员：没有特殊状况，不倡议孩子携带电话手表上学 山西晚报记者采访了省城多所小学的教员，大家普遍表示，学校是不允许学生运用电话手表的，有特殊状况必须携带的，普通是请求家长提出申请后，学生带到学校后立刻交给班主任统一保存，放学时再出借给孩子。 一位小学教员说，他也给上小学的女儿配备了电话手表，由于女儿的确在外出上培训班或者小饭桌时十分有需求。不少教员表示，想要在学校完整遏止学生运用电话手表是不理想的，即便学校遏止，仍有孩子偷偷将电话手表藏在书包带到学校。 但是往常的电话手表功用越来越扩展化，的确让学校和家长比较头疼。学生与学生之间由于电话手表产生了攀比现象，对孩子的展开是不利的。另外，电话手表屏幕小，学生经常盯着屏幕看，容易眼睛疲倦，构成视力降落。 新建路小学就曾向家长发出一封信，本着为孩子着想的初衷，倡议家长尽量不要在上学期间给孩子配电话手表。假如的确必须佩戴，请家长向班主任教员提出书面申请，到校后第一时间关机后交与班级统一管理，放学前方可领取电话手表恢复运用。家长每周应定时对孩子的电话手表交友谊况、聊天内容、无照顾片等中止查看，发现问题要及时引导教育孩子。同时，一定要对电话手表中止设置，限制孩子运用电话手表里各类与学习无关的APP。 山西晚报记者 杨晶 |
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