从盲盒到奥特曼卡牌，

小学生的社交硬通货，

永远在追逐新颖的玩意儿，

但轻视链顶端，

还是属于小天才电话手表。

从电话手表看“10后”社交

年轻人听了费解，小学生听了兴奋，家长听了焦虑，这种特地给小孩子用的电话手表，很少能被人持续用到初中以上，却仰仗着对手机的替代功用，占领了小学生社交的半壁江山。

很少有家长能拒绝孩子“买手表”的需求，它看起来无比的合理——既给忙到不能接孩子放学的家长一个定位的心安，又不至于担忧孩子被网络的花花世界吸收，一键禁用的功用躺在家长的手机里，击破着他们的心理防线。

但是随着移动互联网时期到来, 儿童手表的社交价值在于，它更多是在小学群体一个同班、同校学生的小圈子内产生价值，从小学到初中，再到高中，到大学，再到职场，他们在不时长大，圈层好友也在不时产生变更。

但是，儿童手表作为它在儿童特殊时期的一个产品，它似乎正在背离初衷，从方便通话，到成为小学生社交新宠，依赖它的不止有小学生，还有家长。

前脚砸完小天才后脚给儿子买最新款，或许搅扰着家长们的不止是一个电话手表，还是亲子之间那根敏感的边疆线。

过于“好玩”的电话手表

电话手表的盛行之风也从周末的家里飘到了学校里，沈括小学的高瑶琼教员前一段时间发现，班上的孩子总是神神秘秘地聚在一同研讨着什么东西，靠近了一看，原来是一位同窗的华诞礼物——最新款的小天才手表。

学校不倡议带电话手表到教室，但是高教员想给孩子们充沛地讨论空间，“电话手表能辅佐我们做什么？我们需求手表那些功用吗？”在班会上，高教员抛出问题，一部分孩子提出的手表种种功用，又被另一部分孩子逐一给出替代措施。最后大家分歧得出结论，带手表到学校，是完整没有必要的。

教员的引导总是有压服力的，往常高教员的班上，曾经简直没有人会带电话手表上学了。但在那些教员管不到的周末、亲子时间、假期，小天才依然是小学生社交的必备之物。

只需两个小天才之间碰一碰才干加好友，交朋友是孩子的中心需求。它陆续参与了微聊、朋友圈、摇一摇等社交功用，满足了儿童与家长的双重需求，成为了一个儿童版的微信。专做博物馆活动的张天教员说，每次周末带着一群小学生去博物馆，他们都集聚在一同碰手表，这是孩子们的固定项目，不知不觉中，没有手表的孩子被扫除在外，无论是孩子还是家长，心里都不是滋味。

从商业角度看，小天才作为电子产品，走上更新迭代之路不可避免，势必会增加各项文娱功用，并兴味化了交友的流程——彼此手表碰一碰就能相互加好友，也因而构成了一张专属的、属于小学校园+小区的小圈层社交网络。固然在宣传上不时据守着“不能玩游戏”的底线，却在实践功用上，设置了和游戏机制一样的闯关，以学习学问为名，让孩子逐步沉浸其中。

手表的功用越来越游戏化，孩子越来越喜欢，但家长的恶感心情也逐步浮出水面。今天的教育环境不同于昔日。

为了避免未成年人沉浸网络游戏，国内对未成年人的防沉浸的游戏监管政策已愈加严厉，厂商们为吸收孩子对自己产品的兴味，应用学习类游戏的玩法打擦边球也依然存在风险。

“这种机制实质上和游戏没什么不同。”杭州市第七人民医院心理危机研讨与干预中心的孙继军医生解释。答对问题，通关，实质上是一种容易取得的高兴，而人自身就会对容易取得的高兴堕入沉浸，不只孩子如此，就连大人也无法避免。

一个属于孩子的“私密空间”

名义看，孩子沉浸于小天才，是由于其背地引导成瘾的机制，实践上，小天才曾经成为小学生们不可多得的一个“私密空间”，有时家长过度的介入，也会适得其反。

我们知道，当社交作为一款开放性的软件产品而存在的时分，它无法制造群体自卑感。

好比微信微博，它只是一个平台或工具，人人都能够免费下载并具有它，也因而无法产生炫耀性消费，但当圈层社交的价值捆绑硬件产品一同出卖的时分，它就具有了另一重属性——社交炫耀性价值。

小天才电话手表实质是制造了封锁的儿童社交圈，且具备排他性，然后再经过新陈代谢的新品迭代，而更贵更炫的新品常常在价值、功用、材质上要更好，自然对小孩更有吸收力，也因而容易在学生群体中制造隐性的社交炫耀感。

往常的孩子比以前任何时分都愈加群体化了，社群是他们有认识的内心选择，实质上，小天才儿童电话手表的玩法其实是对应了当下千禧一代圈层化群体行为特征，它这种软硬件一体化封锁社交方式是一种圈层社交方式，小天才未来在社交上的想象空间很大。

圈层社交的高光与隐忧

可能有人会以为，童年时期运用过的产品，会让他们在成年之后对这些产品有着特殊情怀，会让他们对品牌产生依赖，这种可能性会存在，但另一种可能性也同样存在——

其实我们从80、90后过往的童年阅历能够知道，在童年时期他们十分喜欢的红白游戏机、小霸王、电子游戏厅，在青少年时期也深爱过BB机、功用机等通讯硬件，也曾运用过人人网、开心网、QQ等社交产品。

在成年之后，回想起这些产品，人们会产生怀旧情怀，但是这些产品更多是阶段性的产物，目前还没有哪一款童年软硬件产品会随同80、90后的终身。

随着时期的变更与人们年龄的增长，有着圈层属性的软硬件产品更容易被新潮流产品替代。

陈咏的儿子小陈上二年级，陈咏也能感遭到儿子“掌控手表的自由”，他想起小陈自己坐公交车时，遇到了前方公交车着火事故，便立刻翻开小天才的摄像头向他实时直播近况，有时也会用小天才唱歌，发起态，那些瞬间小陈都会显露难得的笑脸，这或许也是陈咏一次一次摔坏手表，又一次一次买回来的缘由。

“父母总是希望能和孩子成为朋友的，对他们充沛尊重的。”陈咏说，与其说是“小天才”捆绑了他，不如说是他依旧没有找到和孩子之间更温馨的沟通方式，他曾经删掉了儿子手表里一切的联络人，又默许儿子一个一个把他们加回来，他一直在探求如何能引导孩子减少对小天才的依赖，也在和儿子的“斗智斗勇”中，不时自我深思，双向长大。