四本书2023新版均已发行,点击链接看简介 也可加微信置办: 牛教员736491854 引言:制造业是工业的一个重要组成部分,工业是一个国度展开的标记,是国民经济展开的主导力气。不时以来,每年的高考题中简直都有对工业的调查,从高考试题和各地模仿题中资料中我们能够依稀察觉世界和中国工业的展开动态。 【典型例题1】 (2016全国Ⅱ卷)自20世纪70年代开端,日本家电企业将组装工厂向某国外转移,图1表示日资家电组装工厂转移目的地随时间的变更。据此完成1-3题。 1.影响日资家电组装工厂不时转移的主要要素是( ) A.市场范围 B.劳动力成本 C.原资料成本 D.技术水平 2.20世纪90年代末,越南对日资家电组装工厂的投资吸收力已超越中国,但其日资家电组装工厂数量却远少于中国,主要缘由是中国( ) A.市场范围大 B.技术水平高 C.劳动力素质高 D.基础设备水平高 3.在日资家电组装工厂向越南等国度转移的背景下,中国度电产业展开的战略是( ) A.加大政策支持,吸收日资回归 B.进口越南产品,替代国内消费 C.扩展消费范围,坚持价钱优势 D.增强技术研发,培育竞争优势 思 考 时 间 【答案】1.B 2.A 3.D 考点:本组题调查产业转移学问,细致调查产业转移的缘由及产业转移对中国的影响。 【解析】:本组题以日资家电组装工厂的转移为背景资料,调查产业转移的缘由和影响,同时调查学生控制相关学问的状况,及学生的学问迁移应用才干。 第1题明白“家电组装工厂”属于劳动力密集型产业,分离图示信息,产业逐步转向欠兴隆地域转移,因而劳动力成本是转移的主要要素,日资企业向经济水平较低,具有大量低价劳动力的地球和国度转移,20世纪70年代韩国是理想的转入地,而到了80年代,随着中国变革开放政策的呈现,中国成为理想的转入地。 第2题随着中国经济的展开,20世纪90年代,中国的劳动力价钱和土地价钱都有所上涨,因而劳动力密集型产业逐步丧失成本优势,越南劳动力价钱比中国具备了优势,但经济展开水平不如中国,市场条件不如中国。该题关键在于越南和中国的优势对比。 第3小题,中国度电产业在丧失劳动力优势后,应该加大科技,研发产品,树立自己的品牌认识,增加市场的竞争力。该题调查中国度电产业的展开方向。控制相关学问,灵活运用和迁移是解题的关键。 【典型例题2】 (2016全国Ⅲ卷)目前,我国为维护棉农利益,控制国际棉花进口,国内的棉花价钱约比国际市场高1/3;我国纺织行业工人工资普通为美国的1/4,是越南、巴基斯坦等国的3倍。我国一些纺织企业为应用国际市场棉花,在国外建纺纱厂,并将产品(纱线)运回国内加工,在我国同行业企业纷繁到越南/巴基斯坦等国建厂的状况下,总部位于杭州的K企业单独在美国建纺纱厂。2015年4月底,K企业在美国工厂消费的第一批110吨纱线运至杭州。据此完成4—6题。 4.假如K企业将纺纱厂建在越南、巴基斯坦等国,利润比建在美国高,最主要的缘由是越南、巴基斯坦等国( ) A.离原料产地较近 B.离消费市场较近 C.劳动消费率较高 D.劳动力价钱较低 5.K企业舍弃越南、巴基斯坦等国而选择在美国建纺纱厂,思索的主要要素可能是( ) A.原料价钱 B.劳动力价钱 C.投资环境 D.市场需求 6.该案例表明,随着工业技术水平的进步,我国纺纱业已大幅度降低了( ) A.原料运用量 B.劳动力运用量 C.运输量 D.设备费用 思 考 时 间 【答案】4.D 5.C 6.B 【解析】 本组题主要调查工业区位的应用,并引导学生了解国情,了解国际协作的价值,答案根原本自文字资料,4、6两小题难度较低,分辨度较低,5小题分辨度较高。 第4题,资料中“我国纺织行业工人工资普通为美国的1/4,是越南、巴基斯坦等国的3倍”得出劳动力价钱美国最高,越南、巴基斯坦等国最低,故选择D。 第5题,据资料可知,纺纱厂的市场在中国,与美国无关,劳动力价钱美国最高,而且美国与我国距离悠远,运费高,故成本高,美国经济比巴基斯坦等国兴隆,基础设备完善,法律法规健全,投资环境更好。 第6题 ,审题时要特别留意“大幅度降低”,机械化、自动化等使劳动效率进步,劳动力需求量大幅度减小,当然技术进步也会使纺纱时原料运用量和能耗有一定水平降低,都不可能大幅度降低,交通技术进步能够降低运费,但不能降低运输量。 【典型例题3】 (2018全国Ⅱ卷)1994年,我国M公司(服装企业)在浙江温州成立,展开过程如图1所示。据此完成下面小题。 7.1996年,M公司关闭自有消费厂,主要是为了( ) A. 进步附加值 B. 降低人工成本 C. 减少范围 D. 增强协作 8.M公司依次将研发中心和总部迁入上海,主要是由于上海( ) A. 基础设备好 B. 交通方便 C. 销售市场大 D. 信息通达 9.从展开过程看,M公司不时努力于( ) A. 打造自主品牌 B. 扩展消费范围 C. 产品样式多样 D. 增强国际影响 思 考 时 间 【答案】7. A 8. D 9. A 【解析】本题组以M公司的运营展开为载体,调查M公司运营重心变更的缘由、产业转移的缘由以及M公司的展开特性,主要调查考生获取和解读天文信息、调动和运用天文学问的才干。 7.依据图 1,1994 年 M公司在浙江温州设厂,1995 年有多家消费厂加盟并开设第一家专卖店,1996年该公司关闭了自有消费厂,整个过程在不时减少消费厂直至全部全部关闭,阐明 M公司将重心放到了自主设计方面,这种做法能够进步产品附加值,故A项正确。加工服装的人工成本低于设计服装,B项错误;关闭自有消费厂,只是改动了运营重心,范围不一定会减小,C项错误;企业展开主要是为了进步利润,增强协作是过程,不是目的,D项错误。 8. 研发中心和总部需求及时获取市场信息,与温州相比,上海经济兴隆,信息通达,便于企业控制市场信息,故D项正确。基础设备和交通条件对总部的规划有影响,但不是主要要素,A、B项错误;M公司的销售市场在国内,不只是上海,C项错误。 9. 分离M公司的展开进程,公司在1996年关闭消费厂、开设专卖店,随后将总部和研发中心搬迁到信息通达的上海市,所以M公司不时努力于打造自主品牌,故A项正确。M公司1996年关闭了自有消费厂,没有扩展消费范围,B项错误;资料没有产品样式的信息,C项错误;据图1,M公司2008年销售网络掩盖全国,其市场并不在国外,D项错误。 【点睛】本题组解答的关键是依据M公司展开进程图,抓住M公司运营方向的转变,再推断出M公司细致的转变方向为自主设计服装品牌。 【典型例题4】 (2022山东省德州市高三模仿)阅读图文资料,完成下列请求。(18分) 中印经贸协作区位于印度尼西亚雅加达以东贝卡西县(左图),是我国首批“国度级境外经贸协作区”,也是近年来印尼政府正在积极推进的中心项目。该协作区采用“园中园”展开方式的协作网络(右图),该协作区辅佐入园的企业更快顺应东道国的投资环境,以规避制度和文化差别带来的各类风险,汇集了众多来自日本、中国、韩国等国度的知名制造业企业。截至2020年7月,中印经贸协作区入驻了机械汽配、基建建材、仓储物流、食品加工、包装印刷等行业的55家企业,构成了良好的产业汇集效应。 (1)阐明该协作区吸收大量外国企业入驻的区位条件。(6分) (2)说出该“园中园”方式给我国其它境外协作区树立可提供的自创。(6分) (3)简述树立中印经贸协作区对中国的重要意义。(6分) 思 考 时 间 【参考答案】 (1)有高速公路、铁路、机场和港口,交通方便;印尼推进的的中心项目,政府支持力度大(政策优惠);临近首都雅加达,消费需求大。(6分) (2)构建起企业、园区、政府等多主体间的协作网络;树立谐和机制,根植于中央的制度文化环境;合理应用当地的基础设备共享、产业集聚等方面的优势。(6分) (3)推进“一带一路”共建,增强国际经贸协作;增强对外投资力度,开辟国际市场;应用印尼的丰厚低价的土地、劳动力资源,降低消费成本。(6分) 【解析】本题调查了工业区位要素、经济全球化和一带一路相关学问。 (1)该协作区优势区位条件,主要从市场、政策、工农业基础、交通、科学技术、劳动力等角度思索。由左图图例可知,该地有高速公路、铁路、机场和港口,交通十分方便;同时由右图可知,该项目由中印两国牵头协作,是印尼推进的的中心项目,政府的支持力度大;同时该地临近首都雅加达,消费需求大。该地人口稠密,劳动力丰厚;基础设备和配套设备健全。 (2)此问应剖析“园中园”方式的特性和优势。由右图和题干可知,“该协作区采用“园中园”展开方式的协作网络”,其协作网络从国度到中央到园区,进而到企业,层层递进,紧密联络;由资料,“该协作区辅佐入园的企业更快顺应东道国的投资环境,以规避制度和文化差别带来的各类风险"可知,该协作区树立谐和机制,使投资方快速顺应当地的制度文化环境,规避风险,使协作顺利中止;由资料可知,协作区大量吸收多个行业入住,能够充沛发挥其产业集聚的优势,共同应用基础设备和公共效劳,降低成本,进步利润。 (3)首先中印经贸协作、的树立有利于推进“一带一路”树立,有利于增强国际协作;其次,印度尼西亚劳动力丰厚且低价,土地价钱低,在印尼投资有利于降低消费成本,进步利润,进步企业竞争力;同时中印经贸协作区的树立有利于增强我国对外投资力度,有利于开辟国际市场,进步我国的国际位置。 【典型例题5】 (2022山东卷)近年来,我国东部沿海某省一些服装企业为缓解成本压力,将总部和部分消费部门留在国内,把欧美服装订单转移到东南亚中止加工。在此过程中,该类服装企业自带技术和丝绸、刺绣等原资料,同时携手与其在工序上联络紧密的相关企业共同“走进来”。据此完成11~13题。 11.该类服装企业“自带原资料”主要是为了( ) A.缩短加工时间 B.保障产品质量 C.降低消费成本 D.增强文化交流 12.该类服装企业在“走进来”的过程中,携手相关企业的主要目的是( ) A.促进自身技术更新 B.增加当地就业机遇 C.共用当地基础设备 D.进步服装消费效率 13.该类服装企业需求在东南亚配套的效劳部门是( ) A.设计咨询 B.展览销售 C.金融保险 D.专业物流 思 考 时 间 【答案】11. B 12. D 13. D 【11题解析】自带原资料并不能抵消费加工环节产生影响,不会缩短加工时间,A错误;自带原资料,能够保障原资料的质量,有利于保障产品的质量,B正确;自带原资料,会加大企业的运输成本,使得企业的消费成本进步,C错误;自带丝绸、刺绣等原料,能够促进文化的交流,但不是企业的主要目的,D错误。所以选B。 【12题解析】依据资料信息“同时携手与其在工序上联络紧密的相关企业共同‘走进来’”可知,“走进来”的过程中,主要携手的相关企业是与其消费工序密切相关的企业,能够促进工业联络,进步服装的消费效率,D正确;关于自身技术的更新影响较小,A错误;能够促进当地就业、共用基础设备,但不是携手相关企业“走进来”的主要缘由,BC错误。所以选D。 【13题解析】依据资料信息可知,该服装企业的原料主要是丝绸和刺绣等,可知,其产品的售价相对较高,东南亚的经济展开水平较低,不是其主要消费市场,其产品消费出来之后,需求运输到欧美等主要的消费市场,所以需求配套专业物流部门,D正确;现代社会信息交流较为方便,不需求在当地配套设计咨询部门,A错误;当地不是主要的消费市场,所以不需求配套展览销售部门,B错误;服装企业关于金融保险的需求较小,C错误。所以选D。 【点睛】产业转移是发作在不同经济展开水平的区域之间的一种重要的经济现象,是指在市场经济条件下,兴隆区域的部分企业顺应区域比较优势的变更,经过跨区域直接投资,把部分产业的消费转移到展开中区域中止,从而在产业的空间散布上表示出该产业由兴隆区域向展开中区域转移的现象。 【学问链接】 美国学者莫德尔斯基总结过去500年的历史阅历发现,提出国际政治格局每过100至120年左右就会发作重构。全球制造业曾经阅历了四次大迁移: 第一次制造业大迁移,发作在20世纪初,由美国接棒英国承接全球制造业。 第二次制造业大迁移,发作在20世纪50年代,由日本接棒美国承接全球制造业。 第三次制造业大迁移,发作在20世纪70年代,由亚洲四小龙接棒日本承接全球制造业。 第四次制造业大迁移,发作在20世纪90年代,由中国接棒亚洲四小龙承接全球制造业。 中国的工业化进程与众不同。 中国工业的未来 中国在60年代优先展开重工业,70年代末变革开放后才开端展开轻工业。80年代起,中国的工业总产值以每年15.3%的速度增长。90年代中期,电器、电子零配件等也迁移过来,截上2003年,95%的服装和皮革制造业、90%的塑胶制造业、85%的电子制造业和90%以上的手表和玩具制造业都从香港迁出。 大量外资制造业涌入,一方面大大提升了中国的商品出口,1980年外贸依存度仅为12.6%,2002年疾速进步到50.2%;一方面发明大量工厂流水线岗位,截止2002年底,共批准外商投资企业接近50万家,在这些企业的就业人员接近2000万人。中国制造业在2010年的GDP比重达40.1%,而1952年仅17.6%,有200多种商品产量居世界第一,钢、水泥、煤炭、家电、手机、计算机等行业的产量世界占比超50%,成为名不虚传的“世界工厂”。这给中国带来庞大的经济效益,但同时中国的劳动力、地价成本大幅上升,技术水平提升幅度也很大。我国制造业面临愈加复杂和严峻的形势:一方面劳动密集型制造业的订单被印度、越南、印尼等人工更低的国度抢走:另一方面机器人和自动化展开速度很快,欧美和日本等国度开端倡导制造业回归本土。而中国过往依托人口红利的制造业增长还尚未在高端制造业有引以为傲的产品,固然军工、家电、路由器、 PC等行业抢先世界,但实践上这些产品的基础资料和高精度配件,以及加工这些产品的机床,很多进口自国外。人口红利消逝,中国制造业转型展开势在必行。 以上高考题中展示的中国制造业展开有这几个特性。 第一个阶段:低价劳动力占优势。 第二个阶段:技术水平进步,转向外国投资或自主研发打造自主品牌。 第三个阶段:树立境外经贸区,政府支持。 第四个阶段:自带原料,抱团走进来,产品质量更高。 大多数国度和地域的制造业展开都会有这些共同点:一、迁出劳动密集型制造业,保存及展开技术密集的高附加值制造业;二、转型效劳业,效劳业占GDP的比例逐步增加,制造业的比例逐步减少。能够预见中国制造业的未来也会朝着这个方向行进。但怎样展开更好,仍需拭目以待。 有需求课件的教员,请翻开下面链接,每个都精心设计: 新教材必修一课件: 新教材·湘教版·必修一22个天文课件合集 新教材必修二课件: 第一章人口与天文环境第一节人口散布(第一课时)教学设计 第一章人口与天文环境第一节人口散布(第二课时)教学设计 第一章人口与天文环境第二节人口迁移(第一课时)教学设计 第一章人口与天文环境第二节人口迁移(第二课时)教学设计 第一章人口与天文环境第三节人口容量教学设计 第二章城镇和乡村第一节城乡空间结构(第一课时)教学设计 第二章城镇和乡村第一节城乡空间结构(第二课时)教学设计 第二章城镇和乡村第二节地域文化和城乡景观教学设计 第二章城镇和乡村第三节城镇化的进程与影响(第一课时)教学设计 第二章城镇和乡村第三节城镇化的进程与影响(第二课时)教学设计 第三章产业区位选择第一节农业区位要素与农业规划(第一课时)教学设计 第三章产业区位选择第三节效劳业的区位选择(第一课时)教学设计 |