发挥中央高校 在科技创新中的生力军作用

■成洪波

习近平总书记在中国人民大学调查时强调，要扎根中国大地办大学，走出一条树立中国特征、世界一流大学的新路。宽广高校要深化体会总书记重要讲话肉体，掌握“两个大局”，心胸“国之大者”，坚持为党和人民事业效劳，主动担当历史任务与时期义务，努力办出特征、争创一流。

中央高校是我国高等教育体系的主体部分。在构建新展开格局的进程中，中央高校要以习近平新时期中国特征社会主义思想为指导，发挥植根中央、接近产业的优势条件，助力科技自主创新，推进产业转型升级，充沛发挥在科技创新中的生力军作用。近年来，东莞理工学院中止了积极探求，真实抓好“五个着力”，积极推进教育链、人才链与产业链、创新链的对接融合，走出了一条中央高校与城市和产业共生共荣的展开道路。

着力树立特征优势学科专业集群

中央高校要对标对表国度战略和区域部署，及时调整优化学科专业规划，以优势学科为主体，整合传统学科资源，瞄准前沿和交叉学科范畴，培植新的增长点，在效劳经济社会展开严重需求中表示价值、培育特征、增强实力。

作为广东省新型高水平理工科大学树立示范校，东莞理工学院紧紧掌握大湾区国际科技创新中心和东莞市世界先进制造业中心树立的严重需求，重点树立智能制造、绿色低碳、创新效劳三大学科专业集群，推进关联学科向主干学科集聚融合，增强智能制造、新资料、人工智能、数字经济等范畴学科专业的中心竞争力，推进高端配备、集成电路、生物技术等范畴蓄势展开。近年来，学校先后获批为新增硕士学位授予单位和博士学位授予立项树立单位，新增物联网工程等17个新工科专业和智能软件等新工科方向13个，现有10个国度级一流本科专业树立点和18个省级一流本科专业树立点。

着力完善政产学研用协同育人机制

中央高校要瞄准区域主导产业，树立学校、中央、行业、企业共同参与的协作办学、协作管理机制，重点树立一批融人才培育、科学研讨、技术创新、企业效劳、学生创业等功用于一体的现代产业学院，积极组建其他类型的专业学院，为科技产业创新培育输送急需紧缺人才。

东莞理工学院不时创新产学协同、科教融合育人机制，持续深化与龙头企业、行业协会、专业镇、产业园区的协作，共建华为信息与网络技术学院、西门子智能制造学院、粤港机器人学院等9个现代产业学院，培育对新技术新产业新业态有较强了解力的实干型人才，被列为教育部新工科树立示范项目。开设国内首个“杨振宁创新班”，探求构建基于现代产业集群和大科技装置集群的拔尖创新人才培育方式。同时，组建资料科学与工程学院、网络空间保险学院、国际微电子学院、生命健康技术学院（筹）和交叉科学中心，推进重点范畴学科专业树立、人才培育、科技攻关的一体化，人才培育质量显著提升，毕业生就业创业居同类高校前列。

着力构建科技成果转化应用体系

中央高校要紧盯科技前沿和产业展开动态，树立高水平的协同创新中心、工业研讨院、创新创业基地等平台载体，促进产业急需的新技术、新资料、新工艺的研发应用，健全以市场为导向、社会资本参与、多要素深度融合的成果转化机制，推进严重科学创新、关键技术转变为先进消费力，催化产业技术改造。

东莞理工学院紧紧盘绕大湾区综合性国度科学中心战略规划，对接区域先进制造业集群和战略性新兴产业集群，深化与大科学装置、科研院所、龙头企业的协作，打造了中国散裂中子源首台用户谱仪——东莞理工多物理谱仪、机器人与智能配备创新中心等一系列科技创新平台，全力支撑制造业的创新展开。学校统筹校内外专业效劳力气，完善科技成果全链条转化体系，发挥学问产权的运营才干优势，全力效劳中国散裂中子源、松山湖资料实验室等严重科技基础设备集群的成果转化需求。先后派出95支科技创新效劳小分队，为20个专业镇的科技成果转移提供对接效劳。学校科研团队在工业废水电催化氧化深度处置配备及应用、半导体照明产质量量检测、先进探测器工程化以及专用智能制造配备高速电主轴、智能控制系统等范畴完成了系列关键技术突破，取得了良好的经济社会效益。

着力深化科技人才体制机制变革

中央高校要实施开放灵活的人事管理制度，实行个性化人才支持政策，加快培育和吸收科技前沿范畴的优秀人才和高水平创新团队，鼓舞专业技术人员在高校与企业交流互动，支持兼职兼薪，推进科技人才跨境、跨部门、跨体制活动。

东莞理工学院近年来积极推进“领航”“致远”“登高”人才培育计划，努力探求展开急需紧缺学科专业树立的绩效评价、人才引进、人事管理、投入保障、转化效劳等方面的综合变革，完善岗位管理和人才分类评价体系，与周边大科学装置、科研院所和高新技术企业树立战略性协作关系，健全高端人才的“共享”机制，正在朝着“师资队伍互聘互用、实验资源共建共享、人才培育互为基地、成果转化互为促进”的目的扎实迈进。

着力增强科技创新文化软实力

中央高校要坚持用习近平新时期中国特征社会主义思想铸魂育人，一直把立德树人的效果作为检验学校一切工作的基本规范，培育和践行社会主义中心价值观，实施“三全育人”综合变革，增强思政课变革和课程思政树立，发扬科学家肉体、企业家肉体和工匠肉体，鼓舞青年大学生投身科技强国树立事业，以不学无术效劳人民，以创新发明贡献国度。

东莞理工学院坚持以促进学生长大成才、助推教员展开进步为着力点，遵照“为创新驱动展开效劳，为高等教育变革探路”的思绪，确立了“支撑引领制造业创新展开”的历史任务和“以杰出的创新教育与理论造福社会”的价值追求，凝练出了“知行合一、立德树人”的办学理念和“爱国斗争、追求杰出”的莞工肉体，制定实施文化引领战略，协同推进科技创新文化树立，营造有利于创新创业发明的良好环境。

作者系东莞理工学院党委书记、教育部新工科树立工作组成员