在英国小学，单调的数学课这样学。

在英国小学，没有固定的教材，课程布置灵活，课堂管理人性化，教学以活动和讨论为主，注重学生兴味和自主学习才干的培育。

就小学数学而言，英国的教学强调贴近学生的生活情境，鼓舞学生用所学学问处置生活中的数学问题。教员将笼统的数学概念形象化，经过不同难度的练习，让不同水平的学生在数学的学习中取得自信，培育兴味。

那么，我们一同来看一下，英国小学是怎样培育学生数学学习兴味和才干的呢？

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英国数学教学大纲

与国内小学不一样的是，英国的学校不用统一的教材，只是有一个“National curriculum” 国度课程规范。细致规则了各个中小学在不同阶段，应该教授的课程，以及学生应该抵达什么水平。相当于，国内的教学大纲。

国度课程规范有指导作用，但不会直接规则细致学什么内容，用什么课本。例如，关于Key Stage1–Year1和Year2，也就是5-7岁的孩子来说，英国国度课程规范包含：

• 在Key Stage1阶段，学校应该教会学生有足够的自信，能流利的认识数字，会数数，及位值。上课要包含数字、相关单词，以及加减乘除，对应的理论练习等等。
• 在这个阶段，学生还应该有才干认识、描画、画、比较以及分类各种不同的图形，运用对应的词汇。教员上课也应该用到各种量度，教学生描画和比较不同物体的数量，例如长度、质量、容量、时间和金钱等等。
• 等到Year 2二年级终了后，学生应该认识到20的数字，并能精确的运用和了解位值。这个阶段，重点强调学生对数字的熟练水平，以及控制基本的数学词汇。

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英国小学数学课程内容

细致到课程内容，以英国小学第一关键阶段的数学课程（KS1，Year1&2）（5-7岁）为例：

在英国小1-2年级的数学课堂上，孩子们将学习更可接触，更适用的数学理论学问。学习应用日常事物来处置数学问题中的加减计算。

慢慢的孩子们还要学会脱离教员的指导，自己思索数学问题，和解题措施。他们将被要务适用图片，算法，列表等方式来展示自己的计算结果。

细致来说，这个阶段的数学学习都包含有：

• 学习读写0-20及更多的数字
• 学习100以内及跟多的数字计算
• 学习20以内计算结果的数字加法组合
• 认知数字规律
• 学习奇数和偶数的概念
• 学习运用数轴来计算
• 学习2,5,10级别的乘法表和除法表
• 学习1-2位数的加减法
• 学习倍数的乘除法
• 学习外形中的1/3,1/3,1/2的概念
• 简单的心算和对外形的认知
• 学习应用不同外形来制造模型和绘图
• 丈量和质量单位
• 少量金钱的加减计算
• 分数和角度之间的关系
• 对数学符号的认知
• 认知钟表上5细节到5分钟单位的时间读数
• 认知2D-3D图形的称号和外形

能够看出，英国小学1-2年级的数学课堂并不请求各种高等数字计算才干，而是更注重数学在生活中的实践应用相分离。这样能让孩子分明地感知到数学学习的重要性，打好数字基础，进而顺利过渡更高层次的学习。

相比较，国内二年级的数学课本（人教版上册）的内容就包含：

• 1 长度单位
• 2 100以内的加法（二）
• 3 角的初步认识
• 4 表内乘法（一）
• 5 察看物体（一）
• 6 表内乘法（二）
• 量一量，比一比
• 7 认识时间
• 8 数学广角　搭配（一）
• 9 总温习

当然，这只是课本最基础的学问，并不包含私立学校内容，也不包含很多家长都在追求的“奥数水平”。

与国内的小学数学大纲比较，英国小学最大的特性是学问面广但难度相对较低，学校也不让学生过早地背公式和运用机械化的运算措施，鼓舞学生去了解数学运算。

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英国小学数学教学措施

英国的学校，没有统一的教材，所以教什么，怎样教都由学校决议。每个学校都有自己的Maths Policy和Calculation Policy，来细致通知家长，学校会教什么，怎样教，最终抵达什么目的。

最终，每个学校的教员，会依据统一的国度课程规范和学校的Policy来上课，主要有几个特性：

第一，内容与实践生活联络，让学生看到数学的用处，鼓舞学生用所学学问处置生活中的数学问题。

第二，将笼统的数学概念形象化，例如学加减法拿细致的事物来了解；

第三，经过不同难度的练习，让不同水平的学生在同一堂课都有所收获。

第四，课堂生动有趣，没有太多的练习题，锻炼学生思索，表白和入手才干。

第五，把数学学问用到其他学科上。英国的小学鼓舞教员将一门学科的学问运用到其他学科上（Cross Curriculum），因而数学的学习不应仅仅局限在数学课上。