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“ 6月8日09:30，由教育部新闻办组织的教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动在浙江大学召开新闻发布会，解读《高等学校人工智能创新行动计划》，引见有关工作展开状况。本文为西安电子科技大学副校长、教授李建东在发布会上的讲话。 ” 西安电子科技大学是中国电子信息范畴科学研讨和人才培育的中心基地，也是中国雷达、信息论、密码学、电子对立、微波天线等学科的发源地，信息与电子科学技术及计算机与智能科学技术两个学科群入选国度“双一流”重点树立学科。在第四轮学科评价中，电子科学与技术学科位列A+档，并列全国第一，信息与通讯工程、计算机科学与技术学科位列A类，继续坚持国内抢先水平。 习近平总书记在十九大讲演中指出，要鼎力推进互联网、大数据、人工智能的展开。2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能展开规划》，教育部于今年4月印发了《高等学校人工智能创新行动计划》，人工智能毫无疑问已成为国度战略之重点，而高校则是人工智能科技创新的重要策源地。 为落实教育部《高等学校人工智能创新行动计划》，我校于2018年5月27日-28日主办了“2018国际人工智能院长论坛”，30余位IEEE Fellow及国际人工智能范畴顶级专家，20余家中外人工智能行业领军企业参与了论坛，为学术界、企业界带来了人工智能人才培育与科技创新的新思想和新思绪。 西安电子科技大学在人工智能范畴有近三十年的沉淀。1990年成立了国内第一个神经网络研讨中心，2017年11月成立了人工智能学院。经过多年的探求和理论，西安电子科技大学突出三条主线，构成了人工智能人才培育和科技创新的新方式。 1 第一，注重链式思想，构建“国际化+西电特征”的本硕博一体化培育体系 2004年，西安电子科技大学智能科学与技术本科专业获批，开启了我校人工智能范畴人才培育探求与理论之路，确立起了“国际化+西安电子科技大学特征”的本硕博一体化培育体系。本硕博一体化贯串的培育方式给了学生持续学习的动力，全方位开发学生创新创业思想、激起学生创新创业潜力、提升学生创新创业才干，将“创新创业”贯串于学生长大全过程。2008年，智能科学与技术本科专业被评为国度级特征专业，成为迄今为止全国人工智能范畴独一的国度级特征专业。 与此同时，我校不时注重拓展师生的国际视野，近五年，有百余名智能学科的本硕博生出国交流学习，智能学科教学团队90%以上教员有国外留学或访学阅历。 2 第二，拓展载体树立，厚植产学研协异化人才培育基础 《高等学校人工智能创新行动计划》提出了“深化产学协作协同育人”的请求，我校在人工智能人才培育的探求与理论中同样一直坚持产学协作协同育人、培育创新性人才的理念。产学协作离不开载体、更离不开平台，西安电子科技大学在人工智能范畴先后树立起3个国度级平台、9个省部级科研和教学平台以及6个省级创新团队。还与惠普、华为等企业协作树立了9个创新实验室，依托平台，从应用项目开发、应用性学术竞赛、创新项目研讨三个方面引导和培育学生，让学生参与到具有实践应企图义的项目开发中去——完成“练中学”，让学生经过学术竞赛快速提升科研才干、增强学术交流——完成“赛中学”，让学生掌管创新项目研讨、充沛发掘自己的创新才干——完成“研中学”。 3 第三，突出研教融合，打造高精尖专业化科技创新团队 西安电子科技大学人工智能师资队伍由IEEE Fellow、全国模范教员、教育部创新团队首席科学家焦李成教授带领，队伍中有多位出色青年科学基金、长江学者、优秀青年科学基金、青年拔尖人才、中青年科技创新领军人才、吴文俊人工智能科学技术奖等取得者与入选者。这支队伍将科研与教学深度融合，让教员与学生共同长大，在人才培育的同时取得了一批科技创新的重要成果。近五年，在人工智能范畴获3项国度自然科学二等奖、9项省部级科学技术一等奖和教学成果一等奖。胜利研制了我国首套类脑SAR系统、首套基于面阵CCD的光谱视频成像系统、首个人脸画像辨认系统等严重应用平台。 总之，依据国度对高等教育变革展开需求，以及《高等学校人工智能创新行动计划》的战略规划，我校将“全面完成教学2.0，并向教学3.0迈进”，并以人工智能技术驱动、人才培育方式的改造，探求树立新时期人才培育的标杆。我校将依托电子信息技术与计算机的学科优势，进一步确立“智能感知用”的专业特征，在人才培育中注重多学科交叉，将理论学问与理论完整融合、科技前沿与教学完整融合，培育适于“人工智能+”时期的创新人才。 谢谢大家。 （来源：教育部） 声 明 本微信转载文章出于非商业性的教育和科研目的，并不意味着赞同其观念或证明其内容的真实性。如转载稿触及版权等问题，请立刻联络我们，我们会予以更改或删除相关文章，保障您的权益。 |
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